​

​

NARODOWY PROGRAM ROZWOJU CZYTELNICTWA 2.0

 

Działania Szkoły Podstawowej nr 3 w Lublińcu w ramach NPRC 2.0

​

Projekty klasowe NPRCZ 2.0 rok szkolny 2024/2025

 

Klasy I –– „Kubuś Puchatek mój ulubiony bohater” - praca plastyczna i wystawa prac na gazetce klasowej.

Klasa II a – „Dzień pluszowego misia” – wystawa przyniesionych przez dzieci misiów i wysłuchanie fragmentu książki: „Kubuś Puchatek” oraz wykonanie portretu Kubusia Puchatka. Wychowawca dokumentuje wydarzenie kilkoma zdjęciami i z krótką informacją i pracami plastycznymi przekazuje bibliotekarzowi.

Klasa II b – „Czytanie łączy pokolenia” – wychowawca z dziećmi zaprasza rodzica lub dziadka na dowolna lekcję, aby ten przeczytał fragment swojej ulubionej książki z dzieciństwa. Wychowawca dokumentuje wydarzenie kilkoma zdjęciami i z krótką informacją przekazuje bibliotekarzowi.

Klasa II c – „Opowiem Ci o mojej ulubionej książce” – dzieci na wybranej lekcji opowiadają innym o swoich ulubionych książkach, przynoszą te książki i urządzają w klasie wystawę. Wychowawca dokumentuje wydarzenie kilkoma zdjęciami i z krótką informacją przekazuje bibliotekarzowi.

Klasa III a, III b, III c – „Dzienniczek czytelnika” – uczniowie przez cały listopad czytają książki i zakładają sobie, w różnej formie, dzienniczki czytelnika, w którym piszą tytuł przeczytanej książki i 3-4 zdania o tej książce.

Klasa IV a  – „Drzewo ulubionych książek” –  na szablonach liści i owoców napisać tytuły ostatnio przeczytanych lub ulubionych książek oraz wyeksponowanie drzewa na gazetce szkolnej na korytarzu.

Klasa IV b - Lapbooki „Dlaczego warto czytać książki? – wykonanie lapbooka tematyce: sport, ekologia, geografia, zwierzęta domowe, beletrystyka. Uczniowie gromadzą materiały, wykonują lapbooki i gotowe prace (3-4) przynoszą do biblioteki

Klasa IV c „Zwierzątko bohaterem książki” – portrety zwierząt, które są bohaterami książek. Na odwrocie pracy należy umieścić imię i nazwisko ucznia oraz tytuł książki, której dotyczy ilustracja. Wychowawca przekazuje prace plastyczne bibliotekarzowi. (Komiks lub praca plastyczna)

Klasa V a – Okładka ulubionej książki – praca plastyczna. Na odwrocie pracy należy umieścić imię i nazwisko ucznia oraz tytuł książki, której dotyczy ilustracja.

Klasa V b – „Czytanie jest OK!” – komiks reklamujący książkę i czytanie. Uczniowie wykonują komiks. Dzielą się na grupy np. po cztery – pięć osób i tworzą po jednej stronie komiksu. Całość oddają do biblioteki szkolnej.

Klasa V c – „Starsi młodszym” – stworzenie krótkiej bajeczki dla młodszych kolegów: wymyślenie tekstu, ilustracji, okładki i wykonanie książeczki.

Klasa VI a –Klasa VI b Klasa VI c– „Skąd wiemy, która książka jest fajna?” – mapa myśli – skąd lub od kogo dowiadujemy się, którą książkę mamy przeczytać, można wykonać ilustrację lub nakleić obrazki, zdjęcia. Pracę należy oddać do biblioteki szkolnej.

Klasa VII a – „Moda na czytanie” - plakat reklamujący czytanie. Uczniowie wspólnie wykonują plakat wykorzystując swoje zdolności i wiedzę. Praca może mieć formę kolażu. Gotowy plakat uczniowie przynoszą do biblioteki.

Klasa VII b – „Dlaczego warto czytać książki popularnonaukowe?” - mapa myśli – z jakiego powodu czytamy książki popularnonaukowe, można wykonać ilustrację lub nakleić obrazki, zdjęcia. Pracę należy oddać do biblioteki szkolnej.

Klasa VII c –„Czytam, więc jestem” – pokaż swoją półkę z książkami. Kolaż ze zdjęć z krótką informacją jaki rodzaj książek lubisz. Pracę należy oddać do biblioteki szkolnej.

Klasa VIII a – „Poczytaj mi bajeczkę” – wyjście do żłobka i przeczytanie dzieciom książeczki lub zaprezentowanie bajki z teatrzyku kamishibai. Uczniowie przygotowują sobie książki, wybrane z biblioteki szkolnej,  do czytania maluchom. Dokumentację fotograficzną i krótką informację o zajęciach przesyłają do bibliotekarza lub przynoszą na pendrivie.

Klasa VIII b – „Przyłapani z książką” – kolaż ze zdjęciami czytających kolegów i koleżanek z klasy. Gotową pracę uczniowie przynoszą do biblioteki.

​

Akcje promujące czytelnictwo:

-  dla kl. I-III „Dzień postaci z bajki”

- dla kl. II –IV „Zaczytana Trójka”

​

​